Серёдкина

Наталья Андреевна,

учитель начальных классов

МОУ Боровская средняя общеобразовательная школа

образование средне профессиональное

окончила Катайское педагогическое училище в 2007 году

Мое жизненное кредо:

«В хорошем настроении принимайся за работу»

Руководитель о начинающем педагоге

Серёдкина Наталья Андреевна начала трудиться в МОУ Боровская средняя общеобразовательная школа в августе 2007 года в качестве учителя начальных классов и классного руководителя 3 класса.

Наталья Андреевна хорошо знает требования к программам начальной школы. Она самостоятельно (незначительная консультация зам директора по УВР) составила тематическое планирование по всем преподаваемым предметам. В течении учебного года планирование корректировалось учителем, отставания по предметам почти нет. Записи тем уроков  в журнале полностью соответствуют календарно-тематическому планированию. Учитель владеет методикой преподавания предметов начальной школы. Хорошо ставит ТДЦ к урокам,  использует фронтальную, индивидуальную и групповую формы работы, чаще всего пользуется репродуктивными, наглядно-иллюстративными и частично-поисковыми методами обучения. В системе проводится работа по формированию каллиграфического навыка на уроках математики и русского языка, развитию устной речи, как математической, так и литературной.

При проведении уроков учитель старается осуществлять связь теории и жизни, особенно хорошо это получается на уроках ознакомления с окружающим миром. Учитель старается воспитать в детях уважение к взрослым, родителям, своим одноклассникам. Организационные моменты уроков чаще всего начинаются стихами, создавая определенный эмоциональный настрой на учебную деятельность. Учитель использует игровые моменты на уроках математики, активизируя УПД обучающихся. Слабоуспевающим оказывает индивидуальную помощь.

За время стажерской практики она показала себя как ответственная, серьёзная, добросовестная и творческая личность. Ко всем поручениям Наталья Андреевна относится с полной ответственностью. Она со своим классом принимала участие во всех школьных конкурсах и мероприятиях. Отличает ее творческий подход к делу. Учащиеся исполняли песни на школьном турслете, читали стихи на осенних праздниках, концерте посвященном  мамам, новогоднем карнавале, участвовали в конкурсе рисунков в рамках «Декады начальных классов», «Дней науки». Наталья Андреевна организовала экскурсию в ЦРК «Берегиня», проводила классные часы совместно с сельским библиотекарем Мальцевой Ольгой Анатольевной.

С родителями у педагога сложились хорошие, дружеские отношения. Они частые гости на внеклассных мероприятиях и школьных праздниках.

У Натальи Андреевны есть желание и умение работать учителем начальных классов. Она хорошо владеет теорией и методикой преподавания предметов начальной школы. Старается добиваться прочных знаний и умений у обучающихся. Прислушивается к советам коллег, использует в практике своей деятельности приемы и знания, полученные при посещении уроков у педагогов школы и района. Теоретические знания, полученные на методических совещаниях и педагогических советах старается применять на практике. Ведет мониторинг ЗУН обучающихся по предметам. 

Учителю не хватает уверенности в себе и своих способностях, поэтому на уроках возникают проблемы с поведением обучающихся, малый арсенал используемых методов обучения и форм организации УВП не позволяет в полной мере активизировать учебную деятельность, реализовывать воспитательные цели на уроке.

Все эти проблемы решаемы, так как к своей  профессии Наталья Андреевна относится серьёзно. Она не конфликтный человек, хорошо влилась в педагогический коллектив учителей школы.

На основании выше сказанного оценка за стажерскую практику - «Хорошо».

Большое спасибо педагогическому коллективу педагогического училища г. Катайска за теоретическую и методическую подготовку учителя.  Хотелось бы, чтобы начинающие педагоги владели большим числом методических приемов и форм организации УВП, современными педагогическими технологиями.