Сабурова

Вероника Николаевна,

учитель иностранного языка (12ч.)

МОУ Боровская средняя общеобразовательная школа

образование среднее профессиональное

окончила Катайское педагогическое училище в 2007 году

Руководитель о начинающем педагоге

Сабурова Вероника Николаевна начала трудиться в МОУ Боровская средняя общеобразовательная школа в сентябре 2007 года в качестве учителя иностранного языка.

Вероника Николаевна   знает  программу по английскому языку и требования к ЗУН обучающихся. Она самостоятельно (незначительная консультация зам директора по УВР) составила календарно-тематическое планирование по  предмету. В течение учебного года планирование корректировалось учителем, отставания по предмету незначительное. Записи тем уроков  в журнале полностью соответствуют календарно-тематическому планированию. Учитель владеет методикой преподавания предмета. В основном на уроках Вероника Николаевна  использует фронтальную и индивидуальную  формы работы, чаще всего пользуется репродуктивным, редко - частично-поисковым методами обучения. В системе проводится лексическая работа по основным темам курса.

При проведении уроков учитель старается осуществлять связь теории и жизни. Ученики приводят примеры из окружающей действительности и на своем жизненном опыте (составление диалогов и рассказов о себе и своих друзьях).  Слабоуспевающим Вероника Николаевна готовит индивидуальные  задания и оказывает помощь.

За время стажерской практики она показала себя как  серьёзная и  добросовестная  личность. К поручениям Вероника Николаевна относится серьёзно. Она была ответственной за организацию подвоза обучающихся из деревни Гусиное.

Теоретические знания, полученные на методических совещаниях и педагогических советах, старается применять на практике.

У Вероники Николаевны есть желание  работать учителем иностранного языка. Она  владеет теорией и методикой преподавания предмета. Старается, чтобы  у обучающихся были знания и умения по предмету.

Основная сложность, которая возникла у педагога – это поведение обучающихся на уроках (особенно в старших классах), соответствие ТДЦ уроков, методов обучения и конечного результата.

На основании выше сказанного оценка за стажерскую практику - «Хорошо».

Большое спасибо педагогическому коллективу педагогического училища г. Катайска за  подготовку учителя.